Материально-технического обеспечение и оснащенность образовательного процесса

В соответствии с ч.3 п.2 ст.28 Федерального закона  «Об образовании в РФ» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ к компетенции дошкольного учреждения относится материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с ФГОС. Поэтому для выполнения требований закона в МБДОУ «ДСОВ № 51» (далее – ДОУ) проводится большая работа по совершенствованию и развитию материально-технической базы учреждения.

Здание дошкольного образовательного учреждения двухэтажное, кирпичное. Расположено во дворе жилого микрорайона, что обеспечивает относительную защищенность здания от транспортного потока. Территория ДОУ озеленена насаждениями.   На территории ДОУ 5 прогулочных участков оснащенных верандами,  малыми формами, песочницами, скамейками, цветниками; имеется разметка для подвижных игр и игр по обучению детей ПДД на асфальтированных дорожках.

В ДОУ имеется спортивный инвентарь, с помощью которого оборудуется площадка по мере необходимости: ворота,   конусы для разметки, набор мягких модулей, степ-скамейки и др.

Здание МБДОУ оборудовано системами отопления и вентиляции, а также системами холодного, горячего водоснабжения, канализацией.

Помещения ДОУ, обеспечивающие реализацию ООП ДО:

Групповые помещения — 5

Спальни- 2

Физкультурный зал — 1

Музыкальный зал — 1

Кабинет психолога-1

Кабинет заведующего — 1

Методический кабинет -1

Кабинет делопроизводителя — 1

Медицинский кабинет -1

Процедурный кабинет – 1

Все эксплуатируемые помещения соответствуют санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, нормам и  правилам пожарной безопасности, охраны труда и технике безопасности.

Средства обучения и воспитания

В каждой группе разнообразно оснащена развивающая среда (предметно-игровая, для познавательно-исследовательской деятельности, для творческих видов деятельности, для  обеспечения физической активности и укрепления здоровья), для сохранения эмоционального благополучия и комфортного пребывания детей в ДОУ — уголки уединения. Различные центры активности обеспечивают рациональную взаимосвязь деятельности детей  в образовательных ситуациях,  в совместной и самостоятельной деятельности.

Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ имеет свои отличительные особенности:

1.   Для развития познавательно-исследовательской деятельности — в каждой группе находится Уголок занимательной математики «Игротеки» – это специально отведенное, тематически оснащенное играми, пособиями и материалами и определенным образом художественно оформленное  место.

А также Мини-лаборатории, оснащенные всеми необходимыми материалами и пособиями для проведения опытов, экспериментов, наблюдений, игр с песком, водой и глиной, расширения кругозора ребенка.

2. В группах старшего дошкольного возраста созданы мини-музеи «Байкал — жемчужина Сибири» (макеты, коллекции магнитов, камней, полезных ископаемых, дидактические игры, иллюстрированные книги о Байкале, видеофильмы  о Прибайкалье, гербарии и др.).

3. Во всех группах созданы условия для поддержки детской самостоятельности и инициативности:

• специальные зоны, позволяющие каждому ребенку проявить и реализовать свой личный интерес, это: персональные выставки «Моя коллекция», «Я научился». Фотогазеты и персональные альбомы («Я на море», «Мои любимцы», «Моя семья», «Мои мечты», «Мои любимые игрушки»).
• Для оценивание инициативности, трансляции успехов: «Копилка добрых дел»,   «Я научился!»,  индивидуальные порфолио, индивидуальные выставки,  личные коллекции, продукты детской исследовательской и творческой деятельности (макеты, книжки-самоделки, ЛЭП-буки и т.д.), «Индивидуальные похвальбушки», фотографии и образцы лучших построек (из конструктора, из снега, из бумаги), сделанных руками детей и родителей.
• Стенд в раздевалке «Здравствуйте, я пришел!» (размещая утром свою фотографию, ребенок начинает чувствовать себя членом данного коллектива детей и взрослых).
• В каждой группе есть стенд или уголок с фотографиями детей и обозначением дня их рождения. Атмосфера Дня рождения   создается с помощью красочного стула именинника, персональной именинной посуды или чудесного мешочка для подарка.
• Рубрика «Звезда дня», стенды «Кто у нас сегодня самый…» с фотографией ребенка. Каждый ребенок группы по очереди должен занять это место. Ценность такого компонента в том, что он направлен на формирование положительной «Я-концепции», развитие самосознания и самооценки.
• Определить эмоциональное состояние каждого ребенка в течение дня можно благодаря рубрике «Мое настроение». Дети учатся определять не только свое состояние, но и других детей.
• Исходя из того, что группа должна принадлежать детям, должна помогать глубже познать и раскрыть свои возможности и возможности сверстников целесообразно создать «Панораму добрых дел», в которой отмечаются достижения детей в течение дня, месяца. Это является методом наблюдения за развитием ребенка, его достижениями (ребенок научился завязывать шнурки, рисовать клубочки, помог убрать участок,  и т.п.)
• Для индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка созданы уголки отдыха, уголки уединения.
• Индивидуальное в общем: места для хранения личных вещей, «Секретики», индивидуальные коврики, подушечки для сидения
• Маркеры личного пространства — существует правило в группе: «Не мешать ребенку, который играет на своём коврике»;
• Стена творчества группы с творческими работами (как семьи, так и работы, выполненные в д/с).
• Информирование родителей о достижениях детей — рубрика «Мои успехи» (Таня сегодня научилась считать до 5, Марк сегодня решил все задачи на занятии по математике и т.д.)

В групповых комнатах пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий разнообразной деятельностью. Помещения групп детского сада оснащены детской и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности детей, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности дошкольников.

Для развития творческих способностей и логического мышления детей, методический кабинет оснащен уникальным комплектом развивающих игр Никитина: «Уникуб», «Сложи узор», «Точечки», «Кубики для всех», «Дроби», которые позволяют детям, начиная с раннего возраста, без труда осваивать сложные математические понятия.

В физкультурном зале организуется образовательная деятельность по физическому развитию детей раннего и дошкольного возраста. Ежедневно проводиться утренняя гимнастика, физкультурные занятия, досуговые мероприятия: развлечения, праздники, дни здоровья.Созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей —  гимнастические бревна, маты, мячи разных видов, дуги, канаты, сухой бассейн, хопы и т.д. р:

Музыкальный зал эстетично оформлен, оснащен необходимым современным оборудованием для развитие музыкальных способностей (детскими музыкальными инструментами), комплектом детских и взрослых костюмов, декорациями для театральной деятельности.

Кабинет педагога-психолога оборудован для проведения диагностической, консультативной, коррекционно-развивающей работы и осуществления психологического сопровождения каждого воспитанника. Кабинет психолога  имеет  удобный доступ для детей, педагогов и родителей. Комната соответствует принципам создания психологического комфорта: небольшая по размерам, пропорциональная, хорошо освещенная. Все это способствует созданию близости и доверительности общения.

Обеспечение образовательного процесса техническими средствами обучения

В учреждении активно используются современное технические и информационные средства обучения

Оргтехника:

Компьютеры:

методический кабинет — 1 персональный компьютер;

узкие специалисты -2 ноутбука;

воспитатели — 4 ноутбука;

старший воспитатель — 1 персональный компьютер;

кабинет делопроизводителя и завхоз — 2 персональных компьютера;

медицинский кабинет — 1 персональный компьютер;

кабинет заведующего — 1 персональный компьютер.

Копировальная техника (принтеры, сканеры, ксероксы) — 4 шт.

Цифровая техника (2 фотоаппарата с видеокамерой);

Брошюратор – 1 шт.

Ламинатор – 1 шт.

Интернет:

Все компьютеры имеют подключение к сети Интернет, в том числе и за счет беспроводных сетей Wi-Fi Alliance;

ТСО:

- мультимедийная установка — 1 шт.;

— экран – 1шт.

— телевизор — 1 шт.;

— музыкальный центр — 1 шт.;

— магнитола — 4 шт.

Условия питания в ДОУ

Питание осуществляется согласно перспективному 20-дневному меню, утвержденному руководителем ДОУ, которое соответствует всем требованиям СанПин по объему, калорийности, соответствию белков-жиров-углеводов, перечню необходимых продуктов, разнообразию.

Приготовление пищи осуществляется штатными поварами на пищеблоке ДОУ, где имеется все необходимое оборудование. Продукты поставляются организациями и индивидуальными предпринимателями по договорам.

Питание 4-5 разовое: завтрак, II завтрак (исходя из финансовых средств), обед, полдник и ужин. На каждое блюдо  имеется технологическая карта, ведется документация согласно СанПин 2.4.1.3049-13.

Качество приготовления пищи контролирует медицинская сестра, бракеражная комиссия, Братская пищевая лаборатория МО г. Братска.

Условия охраны здоровья воспитанников в ДОУ

Медицинское обслуживание осуществляет «Детская городская больница №1″ МО г. Братска по договору с МБДОУ «ДСОВ №51″.

Медицинские кадры: медицинская сестра и фельдшер.

В ДОУ созданы  все условия для организации медико-санитарной помощи в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами. Имеется медицинский кабинет, процедурный кабинет, оснащенные необходимым оборудованием.

Ведется необходимая документация, по плану дети проходят медицинские  осмотры узким специалистами, проходит ежегодный осмотр АСПОН для детей 5-7 лет. Каждый месяц проводится анализ посещаемости и заболеваемости. Для сохранения здоровья, развития физических качеств создаются дополнительные условия: приобретается оборудование  в физкультурный зал, оснащаются центры двигательной активности в группах, разработана модель физического воспитания.

Проводится большая работа по профилактике простудных заболеваний, вопросам оздоровления детей и формированию ЗОЖ.

 Для обеспечения безопасности образовательного процесса, установлены пожарная и охранная сигнализация, имеется тревожная кнопка. Центральный вход и три группы оборудованы домофонами. В здании установлено видеонаблюдение.

Договор с ОГБОУЗ «Братская детская городская больница»

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям